Journée créativité avec les étudiants de l’AESS. Exercice de l’après-midi en sous-groupes: « le nouvel objet ». Il s’agissait de concevoir et présenter un objet nouveau, ou un anti-objet à partir d’un objet donné au départ. L’exercice se déroule selon une méthodologie en 4 étapes:
- Une phase de description, de prise de connaissance de l’objet (15′)
- Une phase de concassage (30′)
- Une phase de reconversion (30′)
- La phase de réalisation (1h)
- La présentation au groupe (5′)
Processus d’un des 4 sous-groupes de cette journée:
L’objet:

1. Phase de description.
Vous avez devant vous un objet familier (harmonica, carte routière…). Observez le et notez-en toutes les caractéristiques. Soyez le plus complet possible :
- de quoi s’agit-il ? Plus précisément ?
- comment est-il fait ? de quoi est-il fait ? (système de fabrication, taille, couleurs, matériaux, contenu, matières, système d’assemblage…)
- d’où vient-il ? (origine, achat, fabrication…)
- à qui sert-il ? Peut-il servir ? a-t-il servi ?…
- à quoi sert-il ? pour quoi ? dans quel but ?
- comment l’utilise-t-on ? de quoi a-t-on besoin pour l’utiliser
- mais encore…
2. Phase de concassage.
L’objet est maintenant décrit sous toutes ses coutures. Libérez-vous maintenant ! Libérez-vous de l’esprit de l’objet tel qu’il existe. Maltraîtez-le, relativisez-le, ridiculisez-le, magnifiez-le, cassez-le, inversez-le… Utilisez la table de concassage (il s’agit d’un outil que je devrais disposer sur ce blog un de ces 4).
Les caractéristiques de l’Harmo sont donc inversées ou magnifiées dans une discussion de type brainstorming. En vrac: de petit il pourrait devenir grand, de dur>mou ou souple, brillant>mat, il se met en bouche… que fait on d’autre avec la bouche? Démonté on y retrouve de la nourriture… et si on le mangeait…
3. Phase de reconversion.
Mettez-vous d’accord sur le nouvel objet à réaliser
Deux ou trois pistes sont émises… Je vous laisse la surprise du choix!
4. Phase de réalisation.
Faites l’inventaire de ce qui vous sera utile pour la réalisation du nouvel objet ; commencez la réalisation de l’objet ; et pourquoi pas : lui donner un nom, inventer un slogan de présentation…

Tests sonores (Et ça siffle!)

5. Présentation du nouvel objet (L’harmoburger) Je ne suis plus certain du tout du nom donné, mais dès que les étudiants seront passés sur ce blog ils me corrigeront 😉


